Educação Integral

As oito Unidades Municipais de Ensino Fundamental em Tempo Integral (UMEFTIs) possuem juntas mais de 2.600 vagas. A implantação do modelo pedagógico foi desenvolvida em 2021, em parceria com a ONG Espírito Santo em Ação (ESação), que realiza ações de formação e assessorias pedagógicas junto às equipes escolares e aos técnicos da equipe de implantação da Secretaria Municipal de Educação. O modelo da “Escola das escolhas” tem sua concepção ancorada no compromisso que ultrapassa a ideia de educação prioritariamente focada na dimensão cognitiva e considera o ser humano nas suas dimensões corporal, afetiva e espiritual, localizando-o em diversos contextos da vida pessoal, social e produtiva.

A escola de educação integral em tempo integral oferta uma jornada escolar de turno único, com 09 horas de atuação pedagógica diárias centradas na formação humana e integral dos estudantes. O modelo pedagógico está fundamentado em seis princípios educativos: Protagonismo, Quatro Pilares da Educação, Pedagogia da Presença, Educação Interdimensional, Experimentação e Ludicidade. Estes princípios orientam o Projeto Escolar e, por consequência a prática pedagógica, na perspectiva de uma formação que permitirá que esse estudante desenvolva uma visão do seu próprio futuro, sendo capaz de transformar essa visão em realidade para atuar naquilo que consideramos ser o mais importante: o seu projeto de vida.

A Pedagogia da Presença é o princípio que está presente nas ações de toda a equipe escolar, por meio de atitudes participativas e afirmativas, ultrapassando as fronteiras da sala de aula e materializando-se por meio do estabelecimento de vínculos de consideração, afeto, respeito e reciprocidade entre os estudantes e os educadores. É o fundamento da relação entre quem educa e quem é educado e traduz a capacidade do educador de se fazer presente na vida do estudante, satisfazendo uma necessidade vital do processo de formação humana. A essência da Pedagogia da Presença é a reciprocidade e o objetivo central constitui a mudança na forma com a qual o estudante se relaciona consigo e com os outros no processo de Aprender a Ser, Aprender a Conviver, Aprender a Conhecer e Aprender a Fazer, conforme norteiam os Quatro Pilares da Educação propostos pela UNESCO e um dos Princípios Educativos presentes neste Modelo.

Com a oferta da Educação Integral em Tempo integral pretendemos formar cidadãos de direito em todas as suas dimensões, tornando os estudantes mais criativos, empreendedores, conscientes e participantes, desenvolvendo-os intelectualmente e fisicamente, incentivando os cuidados com a saúde, a responsabilização pela natureza, a produção da arte, a valorização da história e do patrimônio, o respeito pelos direitos humanos e pela diversidade e a promoção de um país mais justo e solidário dentro dos espaços escolares e do território de localização da unidade de ensino.

A proposta curricular da educação integral se baseia na adesão ao Currículo Capixaba, que é alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e em uma parte diversificada, constituídas por metodologias de êxito que integradas compõem as orientações de ensino da modalidade de educação integral em tempo integral. Entre as disciplinas da parte diversificada que formam a matriz curricular, estão as eletivas, o estudo orientado, o protagonismo e o pensamento científico. Além disso, existem as práticas educativas de rotina, que acontecem diariamente, em momentos coletivos, por meio de acolhimentos, rodas de conversa, recreios de possibilidades, clubinhos e clubes juvenis.

              

O munícipe que tiver interesse em uma vaga para o menor sob sua responsabilidade deve procurar a Unidade de Ensino mais próxima de sua residência e efetuar o cadastro na Secretaria Escolar. As vagas ofertadas nas UMEFTIs atendem ao Ensino Fundamental de 9 anos e está organizado em conformidade com a Resolução Nº 7, DE 14 de dezembro de 2010, da seguinte forma:

Anos Iniciais (1º, 2º, 3º, 4º e 5º ano) - 6 a 10 anos de idade; Anos Finais (6º, 7º, 8º e 9º ano) - 11 a 14 anos de idade.

A Secretaria Municipal de Educação, através da subsecretaria pedagógica, realiza a gestão dos processos de ensino por meio de diretrizes pedagógicas específicas para as UMEFTIs. A Gerência de Ensino executa e coordena a orientação e o assessoramento nas Unidades Municipais de Ensino Fundamental em tempo integral Anos Iniciais e Finais, acompanhando o fluxo de desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes. Toda a organização pedagógica do município se baseia nos princípios da Constituição Federal de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases 9694/96, na Base Nacional Comum Curricular (2017), nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental de 9 anos (2010) e na Lei Municipal nº 6.582, de 10 de fevereiro de 2022, que cria o programa municipal de educação integral em tempo integral de Vila Velha.

Acesse os anexos para mais informações sobre o processo de matrícula, calendário escolar e documentos que regulamentam e orientam a prática pedagógica nas UMEFTIs.